Kumon wurde im Juli 1958 vom japanischen Pädagogen Toru Kumon gegründet, als er das erste Kumon-Mathematikzentrum in Moriguchi, Osaka, eröffnete. Die Öffnungszeiten variieren je nach Standort. Vor der Gründung der Kumon-Franchises war er Lehrer an der Kochi City High School und der Tosa Junior/Senior High School. Inspiriert von der Lehre seines eigenen Sohnes Takeshi entwickelte Kumon einen Lehrplan, der sich auf das Auswendiglernen konzentrierte.

Kumon wuchs zunächst langsam und schrieb sich in den ersten 16 Jahren nur 63.000 Studenten ein. 1974 veröffentlichte Kumon jedoch ein Buch mit dem Titel The Secrets of Kumon Mathematics, was dazu führte, dass sich seine Zahlen in den nächsten zwei Jahren verdoppelten. Kumon fördert jedoch das Prinzip „Don’t show the work“. Deshalb ist Kumon bei Eltern und Erziehern nicht so beliebt.“ [cita requerida] Kumon eröffnete 1983 seine ersten Filialen in den Vereinigten Staaten und erreichte 1985 1,4 Millionen Studenten.

Kumon fügte bald weitere Bildungskurse hinzu, was zu einer Namensänderung vom Kumon Institute of Mathematics zum Kumon Institute of Education führte. Damals entstand das erste Kumon-Logo. 1985 führte der Erfolg von Kumon zu einem Anstieg der Schülerzahlen.

Nach der Einführung der Kumon-Methode an der Grundschule in Sumiton, Alabama, erlangte Kumon in den Vereinigten Staaten nationale Aufmerksamkeit. Es war die erste Schule in den Vereinigten Staaten, die die Kumon-Mathematikmethode in den regulären Mathematiklehrplan für Kinder der Klassen 4 bis 6 aufgenommen hat.
Sumiton setzte Kumon bis 2001 fort und beeinflusste andere Schulen, die Kumon-Methode ebenfalls in ihren Lehrplan aufzunehmen.

Ab 2008 hatte Kumon weltweit mehr als 26.000 Zentren mit mehr als 4 Millionen eingeschriebenen Studenten. Im Jahr 2018 waren 410.000 Studenten in 2.200 Zentren in den Vereinigten Staaten eingeschrieben.

Im Jahr 2012 hat Kumon Japan Baby Kumon ins Leben gerufen, ein Nachhilfeprogramm für Kinder im Alter von 1-2 Jahren. Baby Kumon wurde in den meisten Kumon-Zentren in anderen Ländern als Japan nicht verwendet. In Nordamerika veröffentlichte Kumon 2001 „Junior Kumon“ für Kinder im Alter von 2 bis 5 Jahren.

Aloha gegen Kumon

Was ist die Kumon-Methode?

Kumon ist ein Bereicherungs- oder Förderprogramm, bei dem Ausbilder und Assistenten den Unterricht auf einzelne Schüler zuschneiden.

Jeder Schüler erhält eine erste Einschätzung seiner Fähigkeiten, den so genannten Kumon-Diagnosetest. Jeder Test hat einen Bereich von 20 bis 60 Fragen. Basierend auf den Ergebnissen und den Lernfähigkeiten des Schülers erstellt der Kumon-Lehrer einen individuellen Studienplan.

Schüler beginnen den Kumon-Unterricht oft als „einfachen Start“, um ihnen zu helfen, Lerngewohnheiten, Konzentration und ein solides Verständnis grundlegender Themen zu entwickeln. Wenn die Schüler Fortschritte machen, planen Kumon-Lehrer, dass die Schüler auf einem Schwierigkeitsgrad lernen, der sie herausfordert, motiviert zu bleiben, aber nicht so schwierig ist, dass sie entmutigt werden. Der Lehrplan wird regelmäßig vom Kumon-Lehrer aktualisiert, um den Fähigkeiten jedes Schülers gerecht zu werden. Die Schüler erreichen die nächste Stufe, nachdem sie einen Beherrschungstest bestanden haben, der auf Geschwindigkeit und Genauigkeit basiert. Die Studierenden legen die Eignungsprüfung nicht ab oder bestehen sie, sondern haben stattdessen die Möglichkeit, den Stoff zu üben und zu wiederholen, bis sie ein gutes Verständnis zeigen.

Kumon hat zwei Hauptprogramme: das Kumon Mathematics Program und das Kumon Native Language Program. Es gibt auch Kumon-Japanisch- und Kumon-Kokugo-Kurse für japanischsprachige Schüler und ein Bleistift-Fähigkeiten-Programm für jüngere Schüler.

Alle Kumon-Programme basieren auf Bleistift und Arbeitsblättern. Der Schwierigkeitsgrad der Arbeitsblätter steigt in kleinen Schritten. Es wird empfohlen, dass die Schüler an fünf Tagen in der Woche 15 bis 30 Minuten lernen und die verbleibenden zwei Tage des Studiums durch den Besuch eines örtlichen Kumon-Zentrums abgeschlossen werden.

Wie viel kostet Kumon?

Derzeit ist es schwierig zu wissen, wie viel Kumón kostet, da es sich um ein Programm handelt, das sich an die Bedürfnisse jeder Familie anpasst, abhängig von der erforderlichen Pflege, den Stunden pro Tag oder den Tagen pro Woche. Der Preis kann variieren, aber wir haben festgestellt, dass der Grundpreis bei etwa 90 $ liegt, der je nach Land variieren kann, also geben wir Ihnen die Kontakte, damit Sie direkt mit ihnen sprechen können.

Kumon-Bücher

Die Kontakttelefonnummern der verschiedenen Büros lauten:

Lohnt sich Kumon?

Von einem Mangel an qualifizierten „Lehrern“ über weniger als 44 % Abdeckung des Lehrplans bis hin zu einer Vielzahl anderer disqualifizierender Faktoren ist Kumon für Schüler weitaus weniger nützlich, als viele Familien glauben.

Betrachten Sie zuerst das „Read“-Programm von Kumon; das ist leichter als glaubwürdiges Bildungsprogramm abzutun. Kurz gesagt, dies ist kein „englischsprachiges“ Programm, sondern wird oft von Menschen unterrichtet, für die Englisch nicht ihre Muttersprache ist.

Die Einstufungstests des Kumon-Programms „Lesen“ sind kompliziert und – wie die Tests des Programms „Math“ – ausdrücklich darauf ausgelegt, den Schüler zum niedrigsten Startpunkt zu bringen. Ich habe oft gesehen, dass es (für Schüler) eine entmutigende Zeitverschwendung ist, wenn ein Schüler der 8. oder 9. Klasse mit Inhalten der 3. oder 4. Klasse beginnt. Solch ein Schüler hat wenig Hoffnung, die Klassenstufe in einem Zeitrahmen zu erreichen, der vorteilhaft wäre, um Kumon auch nur ernsthaft in Betracht zu ziehen.

Kumons Mathe-Programm wird hinsichtlich seines Nutzens für Studenten maßlos überbewertet; Tatsächlich ist es sehr ineffizient und in vielen Fällen geradezu ineffektiv und aus vielen Gründen die Zeit und das Geld nicht wert:

kumon vigo
  • Zunächst einmal gibt es einen Unterschied zwischen „Arithmetik“ und „Mathematik“. Die Verwendung des Begriffs „Mathematik“ zur Beschreibung eines Rechenprogramms ist irreführend und irreführend … ob unbeabsichtigt oder nicht. Die meisten standardisierten Tests, die im akademischen Mainstream angeboten werden (wie SSAT, PSAT, SAT und ACT), stellen die Schüler vor wortbasierte Probleme, die über das bloße Rechnen (mit anderen Worten der Mathematik) hinausgehen, vorausgesetzt, sie verfügen über grundlegende arithmetische Kenntnisse . Arithmetische Arbeitsblätter sind auf vielen Websites zu minimalen Kosten (sogar kostenlos!) verfügbar. Viele von ihnen sind zu einem Bruchteil der Kosten sehr praktikable Alternativen zum Kumon „Mathe“-Programm.
  • Das Kumon-Programm „Mathematik“ betont das Auswendiglernen. Rotationslernen ist jedoch eine sehr oberflächliche Form der Wissensakkumulation. Natürlich müssen sich die Schüler die grundlegenden Fakten der Addition, Subtraktion und Multiplikation merken. Aber dies zu einer Reihe von 21 arithmetischen Arbeitsblättern zu kombinieren und es ein „Mathematik“ -Programm zu nennen, ist schwierig.
  • Das Problem der Abdeckung des Lehrplans ist eines der Probleme, das die Fähigkeit des Kumon-Programms „Mathematik“ untergräbt, als glaubwürdiges Mathematikprogramm angesehen zu werden. Laut der Veröffentlichung von Kumon bietet das Kumon-Programm „Mathematik“ weniger als 44 % dessen, was Schüler in den Klassen 1 bis 8 im Durchschnitt beherrschen sollten. Und damit ein Schüler diese 44 % des Lehrplans anwenden kann, muss er buchstäblich Hunderte (wenn nicht mehr als Tausend) von Arbeitsblättern ausfüllen. Darüber hinaus beträgt die Nettoabdeckung des Curriculums nach zwei-, drei-, vier- oder mehrmaligem Ausfüllen der gleichen lästigen Arbeitsblätter immer noch <44%. In der 9. Klasse und darüber hinaus hat Kumon Math nichts mehr mit Highschool-Mathematik zu tun.
  • Mangelnde Erfahrung von Kumon „Ausbildern“. Als ich mich bewarb, ein Kumon-Franchise zu leiten, war ich überrascht zu erfahren, dass man nur ein Mathematikniveau der 6. Klasse (gemäß den Metriken des Franchisegebers) haben muss, um ein Kumon-Center zu eröffnen. Ausbilder im Kumon-Franchise werden oft als „Experten“ in Mathematik angesehen; Dies gilt jedoch nur, solange sie das „Antwortbuch“ für diese Rechenstufe in der Hand haben. Darüber hinaus konnten die meisten Kumon-Franchisenehmer Englisch nicht als ihre Muttersprache angeben, und es gab zu dieser Zeit mindestens einen Kumon-Franchisenehmer im System, der keine höhere Bildung hatte.
  • Mir wurde klar, dass weniger als eine Handvoll Kumon-Franchisenehmer eine schulische Ausbildung hatten … außer der vom Franchisegeber geforderten (der Tausende von Arbeitsblättern ausfüllte), aber sie hatten keine schulische Ausbildung.
  • Dann ist da noch die Frage nach dem sogenannten „selbstständigen Lernen“, das oft vom Franchisegeber präsentiert wird. Dies hat möglicherweise mehr damit zu tun, dass der Franchisegeber Dutzende von Studenten im Kumon Center arbeiten lassen muss, wobei den Studenten ein sehr minimales Maß an Unterstützung zur Verfügung steht, wenn die monatlichen Rechnungen des Franchisenehmers (> 3000 € / Monat Miete, > 35 % Franchisenehmer-Lizenzgebühren, Versorgungsunternehmen, Programmmaterial und Personal). Die überwiegende Mehrheit der Grundschüler hat oft nicht die Fähigkeit – oder den Wunsch – selbstständig zu lernen. Dies ist ein von Kumon verbreiteter Mythos.
  • Kumon-Franchisenehmer werden finanziell dafür belohnt, dass sie Studenten auf der sogenannten „ASHR“-Liste (Advanced Student Honor Roll) haben. Dies führt zu einem künstlich schnellen Fortschritt der Schüler durch die Stufen (möglicherweise ohne Bestätigung von „Meisterschaft“, einem anderen mythisch überstrapazierten Kumon-Begriff). Was bedeutet der Begriff „fortgeschritten“? Was ist „fortgeschritten“ im Vergleich zu ohne Ausrichtung auf den Lehrplan?
  • Irgendetwas über die Gestaltung einer Bildungsressource oder einer pädagogischen Reflexion … die sich mit der Frage nach Umfang und Reihenfolge befasst. Der Umfang der einzelnen Kumon-Stufen steht völlig außerhalb der Reihenfolge, wie Schüler in Regelschulen Mathematik lernen. Und das Stapeln von 200 Arbeitsblättern, um beispielsweise Multiplikation oder Division abzudecken, ist letztendlich sehr ineffizient. Wieso den? Weil kleine Kinder oft vergessen, wie man es auf anderen Ebenen macht. Wieder einmal ist dies eine grob fehlerhafte Annahme von Kumon darüber, wie junge Köpfe Informationen verarbeiten und speichern.
  • Während ich alle Schülerarbeitsblätter in meinem Kumon-Zentrum mit Lesezeichen versehen habe, könnten Eltern fragen, ob andere Kumon-Zentren ein ähnliches Franchise-Niveau oder einen ähnlichen Verhaltenskodex befolgen. Mit anderen Worten, wie stellen Eltern sicher, wie es ihrer Tochter oder ihrem Sohn wirklich geht oder wie sie in den Kumon-Programmen vorankommen?
  • Während meiner Zeit als Kumon-Franchisenehmer ist mir nicht entgangen, dass mehrere Schüler ihre Rechenfähigkeiten im Kumon-Mathematikunterricht wirklich gestärkt haben. Ich weiß jedoch auch, dass Schüler dieser Kategorie (weniger als 5 %) auch ohne Kumon in Mathematik gut abgeschnitten hätten … vor allem, wenn sie Zugang zu einem qualifizierten Lehrer (oder Tutor) mit glaubwürdigen Lernressourcen gehabt hätten. Und die Zahl der Kinder, die aufgrund von Strafarbeitsblättern weinten, war weit größer als die der wenigen, die etwas von der Kumon-Erfahrung profitierten.
  • Eltern müssen ihr Kind nur anhand eines bekannten Bildungsstandards testen lassen, um den Entwicklungsstand ihres Kindes in Mathematik oder Englisch zu bestimmen. Suchen Sie dann nach einem effektiven Genesungsprogramm oder -verfahren, wie sie es bei jeder anderen wichtigen Überlegung im Leben eines Kindes tun würden. Die schulische Zukunft eines Kindes jemandem anzuvertrauen, der keine Ahnung von Bildung hat – und der ein Programm anbietet, das in vielerlei Hinsicht mehr als minimal mangelhaft ist – ist vielleicht nicht die klügste Entscheidung.
  • Fazit: Wenn Ihr Kind nicht von einem qualifizierten Pädagogen unterrichtet wird – und mit Material, das für das, was es in der Schule tut, nicht relevant ist – was nützt ein Bildungsprogramm?

Kumon ist ein klares Beispiel für soziales Unternehmertum, es ist ein System, das Ihren Kindern helfen oder sie frustrieren kann. Diese Methode wurde entwickelt, um zu versuchen, zu helfen. Hunderte von Menschen waren mit ihrer Zeit in dieser Einrichtung sehr zufrieden und es hat ihnen sehr geholfen um weiter voranzukommen, Andere hingegen nicht, deshalb ist es am Ende des Tages Ihre Entscheidung, ob Sie sich entscheiden, ihnen zu vertrauen oder nicht.

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